|
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Игры на воде". (ознакомиться)
Преподаватель: Коновалова Анна Васильевна, высшее педагогическое образование по специальности "педагогика и методика начального обучения", инструктор по физической культуре МДОУ № 79
 Игровой метод широко известен в физическом воспитании. На занятиях по плаванию с детьми обязательно применяются игры и развлечения на воде, которые позволяют не только успешно решить специально поставленные задачи, но и избежать известного в плавании негативного явления – монотонии. Игры и развлечения, как правило, сопровождаются высоким уровнем положительных эмоций, а это – залог успешного обучения. Игры повышают интерес к повторению знакомых упражнений, помогают воспитанию смелости, самостоятельности, инициативности, развивают чувства товарищества, коллективизма и дружбы.
Роль игры на занятиях с детьми трудно переоценить. Всякий раз, когда возникает какая-либо проблема в освоении новых движений, игра может быть единственным средством для решения этих проблем. В игровой ситуации ребенок, не задумываясь, выполнит то движение, которое по каким-либо причинам не мог решиться выполнить осознанно. Например, для некоторых детей одним из трудных моментов является упражнение «погружение». Чтобы решить данную проблему, учитывая возраст ребенка, можно провести игры на эту тему: «Искатели сокровищ», « В гости к уточке», « Спящий крокодил» и др.
Играя в воде, малыши привыкают к ней, незаметно освобождаются от чувства страха (неустойчивое положение тела в воде, попадание воды в нос, рот, уши) и в результате выполняют различные движения в воде смело и без лишнего напряжения. Но получить ожидаемый результат возможно только в том случае, если дети увлечены и с интересом выполняют все действия и получают от этого удовольствие. Игры придают занятиям эмоциональную окраску. Благодаря играм дети быстрее усваивают программный материал.
Программа «Игры на воде» направлена на оздоровление и укрепление детей, воспитание интереса к плаванию, формирование гармонично развитой личности, развитию психических процессов. Программа составлена для детей 3-5 лет и рассчитана на 2 учебных года, 12 занятий для детей младшей группы, 12 занятий для детей средней группы. Одно занятие проводится в течение месяца. Длительность одного занятия для детей в младшем возрасте - 15-20 мин., для детей средней группы 20-25 мин.
Цель программы: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, освоение разных видов движений в воде.
Задачи программы:
способствовать закаливанию организма;
преодолевать водобоязнь;
развивать навыки личной гигиены;
создавать положительный эмоциональный настрой от занятий плавания
развивать коммуникативные качества;
формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки;
воспитывать нравственно-волевые качества: смелость, настойчивость;
развивать навыки игровой деятельности;
развивать интерес к различным видам игр.
|
|
